深圳在家上学工作坊系列报导（一）：不专业的基督徒父母能做在家教育吗？

现在一提起“在家教育”可能很多家长并不陌生，通过网络或者身边的一些先行者可略知一二，但其实对在家教育本质仍模糊不清。5月1-2日，由在家上学联盟网主办的“深圳在家上学工作坊”成功举行，主题是“空心人与爱无能”，近20个家庭参加，看到不少中国基督徒父母渴望对这条“另类的教育之路”有更多了解和认识。

正值五一假期，基督时报同工亦有幸参加此次特别的活动，不少父母带着孩子一同参加，有趣的是，宽大的会场很快被划分成两个不同场景的课堂，前面是父母们端坐认真学习在家教育理念和方法，后面是儿童们的“游乐场”。

孩子们很会自己找朋友，不一会儿，就在后面三五成群玩得热火朝天，主办方特别为孩子们准备了各种玩具以及绘画用品，每个孩子都“各显神通”，玩得不亦乐乎。

对于在家上学，主讲人徐雪金老师颇有研究和实践经验，他育有一儿一女，大女儿11岁，二儿子6岁，都是在家教育，走过这漫长的探索过程，他深知父母们对在家教育的各种困惑和疑难，所以在为期两天的讲座中，他针对不同的问题展开分享。其中，第一场就是关于“不专业的在家教育父母们”。

对父母专业化的质疑

对于大部分家长来说，若要踏出在家教育这一步，首要面临的问题就是“没有接受过专业训练，怎么能教好孩子呢？”

针对这个问题，徐老师通过不同层面展开精彩有趣的分享。他首先给在座父母们介绍了美国一对基督徒夫妇育有19个孩子，都是在家教育，这令许多父母非常惊讶，好奇他们究竟是怎样做到的。

想要解决这个问题，首先要破除对父母专业化的质疑，既然上帝将孩子赐给父母，那肯定赐予了父母养育孩子的能力，只不过现在很多学校以及各种所谓的专业教育机构剥夺了父母教育孩子的权利。让父母们误认为，教育必须专业化才能做好，以至于很多父母对教育孩子失去信心，只能把他们交给学校。

但事实并非如此，对于这一点，徐老师的解释可谓带来了颠覆性的影响，令在座担心教育的家长们松了一大口气。他一层层解除父母们对在家教育的疑虑，带着同理心安慰大家说，“许多人认为父母学识不够，没有教学技巧和经验，或者不够属灵等，这些都是对父母不够专业化的质疑。而且很多父母也如此怀疑自己的专业能力，并认为这是做在家教育的障碍。但事实上，这种观念是把学校那一套教育模式搬回家了。”

“专业化的质疑反映出我们深受学校教育模式的辖制和影响；我们不理解在家教育、学校以及真正的教育，我们也不认识自己在基督里的丰盛恩典与生命。”徐老师解释道。

经过他这番分享，在座家长们恍然大悟，原来在家教育根本不像他们想的那样复杂和专业化，恰恰是最简单、最自然的生活化教育。今天大多数父母感到很大的教育压力，担心孩子在学校落后，会失败，所以，孩子一回家就是繁重的作业。

是什么剥夺了父母养育儿女的本能？

为何现在的父母谈教育“色变”呢？总觉得教育是心中的压力和痛，是什么剥夺了父母养育儿女的本能？徐老师坦言，是因为学校以及社会上各种专业化教育机构，因为他们太强调专业化的知识教育，以致于很多父母觉得自己没用，无法担当教育重任，但上帝把孩子赐给你，是看你有用的，并且也把教育孩子的本能放在你的里面。

徐老师继续分析“专业化”对父母的负面影响，“打击父母履行养育儿女职责的信心，教育越专业化，分工精细，学校软硬件豪华，就越使父母在养育儿女上自卑。现在繁杂的教育体系和科目令父母望而生畏，使他们不得不在这个巨人面前说，‘教育如此复杂，高深，我怎么行？”

甚至导致父母不敢养育儿女，剥夺父母养育儿女的本能、权利、天伦之乐。学校使父母更世俗化，心更向着世界，并且使父母与孩子的关系越来越远，关系变得浅薄。

徐老师层层剖析，希望帮助父母们看清当今学校教育的真相，“今天的专业化教育，以人的教育能力替代了上帝的教育能力。很多父母认为自己要先有专业知识，才能教导孩子。但其实孩子的学习能力超乎父母的想象。”

什么是最好的教育？

《成功在家教育指南》一书的作者雷蒙德•莫尔说，教育应该是有乐趣的：轻松、有治疗作用、不贵、低压而且成功，就像爱迪生、林肯和基督。

莫尔法则指导父母平衡孩子各方面的发展，包括头、手、心和健康的平衡整合。

徐老师强调说，“最好的早期教育是父母对孩子做出的种种回应——投入地去做他们热情的伙伴，陪他们聊天、旅行；阅读并讲述具有道德指导意义的故事；一起做家务、家庭小工艺；教导孩子在家、在外如何正确招待客人等。”

接着徐老师分享了莫尔学院的经验，他们经过在学校和大学的长期经验，并透过一些研究数据相信并且见证富有创造性的父母采纳这些原则和方法后，获得巨大成功，并见证了无数普通父母怎样实现美丽、非同寻常的奇迹。有时候，那些父母本身也是常规学校的产物，当他们局限在自身的教育背景时，他们艰难跋涉，历经磨难，一旦他们超越这一点，都可以获得巨大成功。